每到新学年开学的时候，就有很多家长为子女上什么学校而焦虑。人才招聘过程中，有的优秀人才因为子女无法找到满意学校，而放弃来金华工作的机会。一些外来投资者，也会把公司的高管、骨干员工子女能否就读理想的学校作为重要因素考量。如此种种，都说明了我市优质基础教育的稀缺性和重要性。市委市政府提出打造浙中教育中心、打响“学在金华”品牌，也对金华教育提出了更高要求。为此，我们建议：
一、教育优化投资环境，名校带动经济发展
上海、杭州吸引人才比金华有利，其优越的教育资源是重要的引才因素，很多人就是奔着子女能享受更好的教育去沪杭投资、工作。市委市政府一直在努力改善金华的投资环境。如果我们拥有更优质更雄厚的教育资源，招商引资、招才引智就会更有底气，即通过教育来优化投资环境。一个区块的飞跃发展，离不开教育的支撑。事实证明，名校能带动经济发展，金外金东初中对金东新城集聚人气商气所起的作用就显而易见。婺城新城区、金华山等地的发展，可通过引进名校，加强“学区经济”开发，必然能为区域经济发展起到不可小觑的带动效应。
二、依托本地名校，拓展教育资源
金华人杰地灵，自古有“小邹鲁”之美誉。九十年代我们有高考上线总人数连续十年居浙江第一之辉煌，现在又有一批中小学名校享誉省内外。但面对广大市民日益增长的优质教育需求，仍感名校太少，优质教育资源不足。对此，应立足金华名校，革新发展理念，拓展优质教育资源。一是大力支持金华本地名校，以“托管公办学校”等方式，实施集团化办学，让一批学校实现高起点、高水平办学，不断扩大优质教育资源供给。“金师附小＋婺城小学”、“东苑小学+湖海塘小学”都是成功的案例。二是利用金华本地名校资源，吸引市内外社会资本在金投资办学，合作举办金华本地名校的分校。由北京晟泰教育集团全额投资近8亿元、金外负责运营管理的金外金义分校，开创了“外来资本+本地名校”的教育发展新模式。
三、创新培养模式，优化师资建设
学校要办好，师资是关键。会读书的人才能教好书。放眼现实，高考成绩优异的学生很少报考师范院校，导致教师群体素质不够优秀，进而影响了教育教学质量。为此，教育和人事部门可聚焦“985、211”等高层次大学的非师范类大学生，针对临近毕业就业意向可能发生变化的情况，在大学毕业前一年开展公办教师岗位专项招聘，经双向选择后签订就业意向书。准教师利用大四空闲时间自费接受师范教育，考取教师资格证，通过者即可正式录用。此举可为学校吸引高素质人才提供便捷通道，从而在源头上保证教师队伍的高品质。
教育事业关乎民生大计，事关国家和民族的未来，办好人民满意的教育，是政府的神圣职责。大力拓展优质教育资源，既为八婺子弟提供更优质多元的基础教育选择，也为外来优秀人才子女提供更好的教育品质保障，不断将教育优势转化为发展优势，助推现代化都市区建设，为打造全省高质量发展的重要增长极而努力奋斗。